A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
Geografia
quinta-feira, 15 de junho de 2017
Atividade do dia 19/06 - 6°, 7°, 8° e 9° anos
Escolha duas charges, no caderno, indique o tema abordado e faça um comentário, no mínimo 5 linhas, sobre o que você entendeu.
terça-feira, 6 de junho de 2017
LISTA DE EXERCÍCIOS - NONO ANO GEOGRAFIA
Primeira questão
(Questão 47 48156
UDESC Vespertino 2013/2) Em relação a países europeus, assinale a alternativa
correta.
a) A Suíça é o país
mais visitado do mundo, e tem uma rede bancária famosa por abrigar contas
estrangeiras anônimas.
b) Portugal
controlava a economia mundial até a Revolução dos Cravos, quando perdeu sua
hegemonia para Estados Unidos e Rússia.
c) Mesmo tendo
sofrido muitas consequências da I e da II Guerra Mundial, a Alemanha entrou o
século XXI competindo em pé de igualdade com as grandes potências mundiais.
d) A Espanha é a
segunda maior potência europeia e uma das grandes potências industriais do mundo.
e) A Inglaterra se
caracteriza por não se envolver em nenhum conflito com as demais nações, seja
disputa diplomática ou armada.
Segunda questão
(Questão 57 44236 FUVEST
2013)
Com base nas charges e em seus conhecimentos, assinale a
alternativa correta.
a) Apesar da grave
crise econômica que atingiu alguns países da Zona do Euro, entre os quais a
Grécia, outras nações ainda pleiteiam sua entrada nesse Bloco.
b) A ajuda financeira
dirigida aos países da Zona do Euro e, em especial à Grécia, visou evitar o
espalhamento, pelo mundo, dos efeitos da bolha imobiliária grega.
c) Por causa de
exigências dos credores responsáveis pela ajuda financeira à Zona do Euro, a
Grécia foi temporariamente suspensa desse Bloco.
d) Com a crise
econômica na Zona do Euro, houve uma sensível diminuição dos fluxos turísticos
internacionais para a Europa, causando desemprego em massa, sobretudo na
Grécia.
e) Graças à rápida
intervenção dos países membros, a grave crise econômica que atingiu a Zona do
Euro restringiu-se à Grécia, França e Reino Unido.
Terceira questão
(Questão 47 48156 UDESC
Vespertino 2013/2) Em relação a países europeus, assinale a alternativa
correta.
a) A Suíça é o país
mais visitado do mundo, e tem uma rede bancária famosa por abrigar contas
estrangeiras anônimas.
b) Portugal
controlava a economia mundial até a Revolução dos Cravos, quando perdeu sua
hegemonia para Estados Unidos e Rússia.
c) Mesmo tendo
sofrido muitas consequências da I e da II Guerra Mundial, a Alemanha entrou o
século XXI competindo em pé de igualdade com as grandes potências mundiais.
d) A Espanha é a
segunda maior potência europeia e uma das grandes potências industriais do
mundo.
e) A Inglaterra se
caracteriza por não se envolver em nenhum conflito com as demais nações, seja
disputa diplomática ou armada.
Quarta questão
(Questão 59 84916
FGV-RJ 2013)
a) A crise europeia,
que repercute intensamente na Espanha, vem gerando uma nova tendência nos
movimentos migratórios: a fuga de mão de obra da zona do euro.
b) Dentre todas as
ex-colônias africanas da Espanha, a Argélia é a que mais recebe imigrantes
europeus.
c) A interceptação do
bote espanhol é inusitada, posto que a entrada de imigrantes africanos em
território espanhol vem aumentando significativamente nos últimos meses.
d) A reportagem trata
de um incidente isolado, pois a Espanha registra uma das mais baixas taxas de
desemprego da Europa.
e) Na maior parte dos
casos, os jovens espanhóis que deixam o país não possui educação formal ou
qualquer tipo de qualificação.
Quinta questão
A União Européia é formada por 27 países que foram aderindo
aos poucos aos países fundadores: Alemanha, Bélgica, França, Itália, Luxemburgo
e Holanda. Essa organização tem por objetivo propiciar a cooperação econômica e
política dos seus membros. Analise as afirmativas que apresentam os objetivos
da União Européia.
I - Integrar as políticas relativas ao sistema judiciário,
aos impostos sobre importação e exportação e às leis de asilo político.
II - Melhorar as condições de vida e de trabalho dos
cidadãos europeus.
III - Aperfeiçoar as condições de livre comércio entre os
países membros.
IV - Reduzir as desigualdades sociais e econômicas entre as
regiões.
V - Fomentar o desenvolvimento econômico dos países em fase
de crescimento.
VI - Proporcionar um ambiente de paz, harmonia e equilíbrio
na Europa.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as
afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
b) Somente as
afirmativas I, III e VI são verdadeiras.
c) Somente as
afirmativas II e IV são verdadeiras.
d) Somente a
afirmativa VI é verdadeira.
e) Todas as
afirmativas são verdadeiras.
Sexta questão
(Questão 52 39611 ENEM
1º dia 2009)Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria dividiu a
Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a formação de alianças
antagônicas de caráter militar, como a OTAN, que aglutinava os países do bloco
ocidental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do bloco oriental. É
importante destacar que, na formação da OTAN, estão presentes, além dos países
do oeste europeu, os EUA e o Canadá. Essa divisão histórica atingiu igualmente
os âmbitos político e econômico que se refletia pela opção entre os modelos capitalista
e socialista.
Essa divisão europeia ficou conhecida como
a) Cortina de Ferro.
b) Muro de Berlim.
c) União Europeia.
d) Convenção de
Ramsar.
e) Conferência de
Estocolmo.
Sétima questão
(Questão 16 128472
Unisinos Vestibular de verão 2017) “Com uma população de quase 5 milhões de muçulmanos, a
França abriga imigrantes e descendentes oriundos das antigas colônias que o
país manteve no norte da África. A integração deles à sociedade, contudo, é
bastante precária”. (ISTOÉ, 20 de julho de 2016, p. 58). Em julho de 2016, no
dia em que se comemora a “Queda da Bastilha”, símbolo da Revolução do século
XVIII, a França sofreu um novo atentado terrorista, desta vez na cidade de
Nice, no sul do país (o anterior havia sido em Paris, em novembro de 2015).
Sobre as condições históricas que ajudam a explicar este
atentado, é correto afirmar:
a) a população
muçulmana que vive na França, de maneira geral, é mal vista, sua integração à
sociedade é precária, e habita as periferias, onde o desemprego é alto.
b) os imigrantes e
seus descendentes, de origem muçulmana, estão majoritariamente vinculados às
ações terroristas do Estado Islâmico.
c) a França, nos
últimos anos, tem se mantido politicamente neutra em relação à política de
combate ao terrorismo liderada pelos Estados Unidos.
d) a França não
participa da coalizão internacional de combate ao terrorismo, não investindo,
dessa forma, esforços militares nos países do Oriente Médio e África.
e) a experiência
colonial da França entre o final do século XIX e a primeira metade do século
XX, tanto na Ásia quanto na América Latina, contribui para um sentimento de
revanche de lideranças políticas extremistas islâmicas.
Oitava questão
(Questão 13 129188 SÃO
LEOPOLDO MANDIC Medicina 2017) Entenda as consequências da decisão britânica de deixar a
União Europeia
Uma imagem poderia explicar as estimativas dos analistas em
relação ao Brexit, a saída britânica da União Europeia (UE). É a de um jogo de
dominó, mas com as peças caindo para trás, numa inversão ao que vinha ocorrendo
década após década no continente. Sentimentos nacionalistas e de rejeição ao
padrão global marcado pela austeridade se unem para pôr em xeque o modelo de
blocos econômicos.
Um alerta para essa tendência foi feito pelo professor de
negociação e resolução de conflitos da Fundação Getúlio Vargas (FGV) Yann
Duzert, que vê a confluência de dois interesses tradicionalmente opostos: o de
nacionalistas, muitos deles xenófobos, com esquerdistas que rejeitam decisões
da UE.
O resultado disso é o advento do tal dominó invertido.
– Há um risco de regionalização, com cada vez mais buscas de
separação. Haverá até mesmo acordo entre grandes cidades. Isso vai de encontro
a tudo o que ocorreu nas últimas décadas. Ficará mais nítida a existência de
uma Europa do norte e outra do sul, cada uma com sua velocidade. Pesou muito a
existência de pessoas carentes e o modo tecnocrata e autoritário com que a UE
as tratava.
(Disponível:
http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/mundo/noticia/2016/06/entenda-consequencias-da-decisao-britanica-de-deixar-a-uniao-europeia-6177349.html.
Acesso: 25 ago. 2016. Adaptado.)
No texto, o uso da expressão “o advento do dominó invertido”
indica uma das consequências do Brexit, ou seja,
a) a ampliação da
possibilidade de negociações comerciais.
b) a retomada de
propostas separatistas.
c) o favorecimento de
políticas imigratórias.
d) o fortalecimento
dos vínculos políticos externos.
e) a abertura de
novos postos de trabalho em território britânico.
Nona questão
(Questão 56 107628 FGV-RJ 2016/1 Geografia Geral)
I Os imigrantes que atravessam o Mediterrâneo
clandestinamente provêm, principalmente, de regiões em conflito na África,
como, por exemplo a Nigéria, campo de atuação da guerrilha de Boko Haram.
II As motivações que mobilizam os imigrantes são a fuga das
áreas de conflito, a obtenção de refúgio político e a possibilidade de
ingressar no mercado de trabalho da União Europeia.
III Os fluxos migratórios estão associados às dinâmicas
geopolíticas dos países e regiões de origem dos imigrantes, como no caso dos
refugiados da guerra na Síria, agravada pela atuação do grupo Estado Islâmico
na região.
Está correto o que se afirma em
a) III, apenas.
b) I e II,
apenas.
c) I, apenas.
d) II, apenas.
e) I, II e III.
Décima questão
(Questão 47 112554
UFRR 2016) O Estado Islâmico destrói estátuas milenares de civilizações
passadas, cristãos protestantes brasileiros atiram pedras em adeptos de
candomblé e umbanda, cristãos coptas são assassinados no norte da África,
Judeus impedem com violência a cidadania de muçulmanos no Oriente Médio e, ao
mesmo tempo, sofrem preconceito em outros cantos do mundo inteiro. São apenas
alguns exemplos do avanço da intolerância religiosa.
São comuns, na atualidade, associações entre os eventos de
intolerância religiosa e uma suposta “mentalidade medieval”. Em se tratando de
religião na chamada Idade Média, assinale o que for INCORRETO.
a) Parte da
associação entre intolerância religiosa e Idade Média provém do surgimento,
naquele período, dos Tribunais da Inquisição Católica para investigar e punir
possíveis atitudes heréticas na Europa Ocidental.
b) Com dez séculos de
duração, a Idade Média foi o período em que ocorreu a expansão e consolidação
do poder da Igreja Católica na Europa Ocidental, o surgimento da Igreja
Ortodoxa no Império Bizantino e o avanço do Islão pelo norte da África.
c) A perseguição de
cristãos estendeu-se na Europa até o século X, quando o imperador Constantino
finalmente proibiu o sacrifício de cristãos no Império Romano.
d) Fundada no século
VII pelo profeta Maomé, a religião islâmica tem como livro sagrado o Alcorão e
prega, entre outras coisas, a fidelidade de adoração a Alah e a prática da
caridade.
e) Após a queda do
Império Romano, diversos povos bárbaros converteram-se ao cristianismo,
influenciando no fortalecimento da Igreja Católica na Europa.
Atividades para a turmas: 6°, 7°, 8° e 9° - Semana 12 a 16/06.
Assista aos vídeos e responda as perguntas no caderno.
Iremos debater esses temas em sala.
Por que devemos nos preocupar com as mudanças climáticas?
Como elas interferem no nosso dia-a-dia?
O que podemos fazer para diminuir os seus efeitos e nos adaptar a eles?
Vídeo 2:https://www.youtube.com/watch?v=dr5dueiANhI
Do jeito em que o mundo vai, como você imagina que será o nosso futuro?
Teríamos como mudar essa realidade?
terça-feira, 28 de fevereiro de 2017
Orientações Para as Tarefas de Casa - Atividades Especiais
6°ano
😏 Análise do vídeo: Vamos salvar o Planeta
1) Assistir o vídeo.
2) No caderno, escrever quais atitudes devemos tomar para salvar o nosso planeta.
7°ano
😏Escolher uma ou mais paisagens (qualquer paisagem, do livro ou da internet) e observá-la atentamente. Depois, escrever (no caderno) as características e curiosidades que há em cada paisagem escolhida.
8°ano
😏 Análise da música de Gabriel O Pensador - “175 Nada Especial”
1) Ouvir a música atentamente.
2) Escrever no caderno quais foram os problemas sociais que a música apresentou.
9°ano
😏Trabalho com jornais ou revistas.
1) Pesquisar um texto jornalístico (notícia internacional) pequeno e localizar no mapa (pode ser via internet) o lugar onde ocorreu o fato relatado no texto.
2) Fazer no caderno um resumo da notícia.
Bom Trabalho! Qualquer dúvida estou à disposição!
domingo, 19 de fevereiro de 2017
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